第2课《身教好家风》教案-2025-2026学年岭南版（新教材） 小学美术二年级下册.docxVIP

第2课《身教好家风》教案-2025-2026学年岭南版（新教材）小学美术二年级下册

教材分析

《身教好家风》是岭南版小学美术二年级下册第一单元《榜样的力量》的第二课时，隶属于“造型·表现”与“综合·探索”相结合的学习领域。教材以“家风”为核心，结合二年级学生的生活经验，选取家庭中常见的文明行为、传统美德场景作为美术创作素材，引导学生发现家人身上的榜样力量，理解“身教传家风”的内涵——家风不是口号，而是家人用实际行动传递的好习惯、好品德。教材注重联系生活实际，通过观察、体验、创作等活动，让学生用美术语言表现家庭中的榜样行为，将美德教育与美术实践有机结合，培养学生的审美能力和品德修养，为后续学习榜样相关课程奠定情感和实践基础。

核心素养教学目标

审美感知：感知家庭生活中榜样行为的美感，了解绘画、手工等美术形式表现家风的基本方法，能辨别表现家风的作品中简单的色彩、线条和构图特点。

艺术表现：能运用简单的绘画工具或手工材料，表现家庭中家人的榜样行为，尝试用线条、色彩传递情感，提升基础的造型和表现能力。

创意实践：结合自身家庭经历，大胆发挥想象，尝试用个性化的美术语言表现家风，体验美术创作的乐趣，培养初步的创意表达能力。

文化理解：理解家风的简单含义，知道良好家风是中华优秀传统文化的一部分，感受家人言传身教的力量，养成尊敬家人、传承好习惯的意识。

教学重难点

教学重点：引导学生发现家庭中