第7课《瓶瓶罐罐大变身》教案-2025-2026学年岭南版（新教材） 小学美术二年级下册.docxVIP

第7课《瓶瓶罐罐大变身》教案-2025-2026学年岭南版（新教材）小学美术二年级下册

学情分析

二年级学生对生活中的瓶瓶罐罐非常熟悉，常见的饮料瓶、易拉罐、玻璃瓶等都是他们日常能接触到的物品，但缺乏对这些物品的创意改造意识。该阶段学生动手能力较强，喜欢手工制作，对“变废为宝”的活动充满兴趣，能运用剪、贴、画等基本手工技法，适合通过实践操作开展创意创作，但在创意构思和细节装饰上需要教师引导。

核心素养教学目标

审美感知：感知瓶瓶罐罐的外形、色彩和材质特点，发现废旧物品的审美价值，体会“变废为宝”的创意之美。

艺术表现：学会运用剪、贴、画、缠绕等基本技法，对废旧瓶罐进行创意改造，表现出瓶罐的新造型和新用途。

创意实践：结合瓶罐的外形特点，大胆构思，尝试用不同材料装饰瓶罐，创造出具有实用价值或观赏价值的作品。

文化理解：树立环保意识，体会劳动创造美的价值，养成节约资源、变废为宝的良好习惯，感受手工劳动的乐趣。

教学重难点

教学重点：运用剪、贴、画等技法，对废旧瓶罐进行创意装饰和改造，突出瓶罐的新造型和创意特点。

教学难点：结合瓶罐的外形、材质特点，进行合理的创意构思，让改造后的作品既美观又有实用性或观赏性，体现创意性。

教学过程

情境导入，激发兴趣

教师提前收集各种废旧瓶罐，包括塑料饮料瓶、易拉罐、玻璃瓶、酸奶盒等，整齐摆放在讲台上，提问：“同学们，看看老师桌上这些东西是什么？它们平