第10课《举手之劳小发明》教案-2025-2026学年岭南版（新教材） 小学美术二年级下册.docxVIP

第10课《举手之劳小发明》教案-2025-2026学年岭南版（新教材）小学美术二年级下册

教学设计理念

本节课是2025-2026学年第二学期岭南版小学美术二年级下册第二单元《我爱劳动我光荣》的第10课，属于“综合·探索”与“创意实践”相结合的学习领域。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，立足二年级学生好奇心强、乐于动手、善于观察生活的学情，以“劳动中的小麻烦”为切入点，秉持“生活化、趣味化、实践性”的教学理念。将美术创意与劳动实践相结合，引导学生发现生活中劳动场景里的小不便，启发学生用简单的材料、简洁的方法，设计制作“举手之劳”的小发明，既培养学生的观察能力、动手能力和创意能力，又渗透“爱劳动、善思考、勤动手”的品质，让学生在实践中体会劳动的乐趣和发明的价值，实现美育与劳动教育的协同育人，贴合低年级美术教学“做中学、玩中学”的核心要求。

核心素养教学目标

结合美术学科四大核心素养，贴合二年级学生认知水平和动手能力，制定以下核心素养教学目标。

审美感知：能观察生活中劳动场景的细节，发现劳动中的小不便，感知小发明的实用性与简洁美感，理解“实用即美”的美术理念，能区分不同小发明的外形特点和功能用途。

艺术表现：能运用身边常见的废旧材料（如纸盒、瓶盖、吸管等），通过剪、粘、拼等简单技法，制作简单的小发明作品，能清晰表达自己的设计思路和作品功能，提升动手实践和语言表达能力