6.3《我参与 我奉献 服务社区与参与公益》核心素养教学设计 2026道德与法治五年级下册.pdfVIP

6.3《我参与我奉献服务社区与参与公益》教案设计

教材分析

本课选自人民教育出版社六年级上册第二单元，围绕“服务社区”和“参与公益”展开。

教材通过活动园、阅读角，引导学生认识社区建设的意义，掌握参与社区事务的方式，理解公益

事业的价值与个人参与的重要性，旨在培养学生的社会责任感、奉献精神，促进其主动参与社会

服务与公益行动。

学情分析

五年级学生对社区和公益有初步认知，但参与意识较薄弱，对“服务社区、参与公益”的

深层意义理解不足。能感知社区和公益的存在，却缺乏主动参与的途径和持续行动的动力，需通

过体验式、实践化活动激发其参与热情与责任意识。

核心素养分析

道德素养：培养服务社区、参与公益的奉献精神，树立乐于助人、关爱社会的道德品质。

责任意识：树立主动参与社区建设、投身公益事业的责任意识。

健全人格：发展社会参与、奉献担当的健全人格特质。

教学重点