第一单元 习作：我的植物朋友 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.pdfVIP

课题习作：我的植物朋友

授课者：课型：新授课时：第1课时

一、教材内容分析：

本单元习作以我的植物朋友为主题，通过桃花记录卡的示范引导学生学习观察和描写植物的方

法。教材设计注重实践性，要求学生先选择一种植物进行多感官观察，用记录卡整理花形、颜色、

气味等信息，再将观察所得写成习作。课文通过花瓣儿挨着花瓣儿等具体描写示范如何把植物特点

写清楚，最后通过交流分享环节完善表达，形成从观察到记录的完整学习过程。

二、学情分析：

学生对植物有基本认知但观察容易笼统，需要记录卡支架帮助系统捕捉细节。孩子们能说出桃

花是粉色的，但可能忽略花骨朵胀鼓鼓或花瓣围成圆形等具体特征。农村学生更熟悉植物形态但需

要指导规范表达，城市学生可通过校园观察弥补自然经验不足。仿写时容易机械套用范例，需引导

发现不同植物的独特之处。

三、核心素养目标：

①文化自信：通过观察和描写身边的植物，感受大自然中生命的美好，培养亲近自然、热爱生活的

情感。

②语言运用：学习制作植物记录卡，并尝试将记录卡中的信息转化为一段通顺、具体的习作片段，

提升观察记录和书面表达能力。