第一单元第一节教室数据我录入教案川教版（2024）信息科技四年级上册.docxVIP

第一单元第一节教室数据我录入教案川教版（2024）信息科技四年级上册.docx

第一节《教室数据我录入》

课题：第一单元数据分析我能行学科：信息科技

年级：四年级下册课时：1课时（40分钟）

一、教学目标

（一）信息意识

1.感知数据在生活和学习中的广泛应用，认识到纸质数据转换为电子数据的必要性和价值，树立“用数据解决问题”的初步意识。

2.了解手写、键盘录入、图像识别等不同数据记录与转换方式的特点，能根据数据处理的需求选择合适的方式，提升对信息获取、加工的敏感度。

（二）计算思维

1.经历从“最美教室”纸质评分表到电子数据的转换过程，初步感知“将复杂数据处理任务拆解为录入、识别、校对”的思维方法。

2.在对比不同数据录入方法优缺点的过程中，学会分析方法的效率、准确性等要素，培养初步的分析、比较和归纳的思维能力。

3.理解图像识别技术处理数据的基本逻辑（提取信息-整理格式-生成表格），建立“技术工具为数据处理服务”的思维认知。

（三）数字化学习与创新

1.掌握电子表格软件键盘录入数据的基本操作，能独立完成简单表格的数据录入，提升数字化工具的基础操作能力。

2.初步学会使用手机/小程序的图像识别功能（提取文字、图片转Excel），体验利用数字化工具高效解决纸质数据转换问题的方法。