第六单元习作：身边那些有特点的人 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.pdfVIP

课题习作：身边那些有特点的人

授课者：课型：新授课时：第1课时

一、教材内容分析：

本单元习作课以描写身边人物为主题，引导学生通过具体特点词语来观察和描述熟悉的人。教

材设计贴近生活，先让学生联想类似词语并讨论适用对象，再指导用我们班的昆虫迷等生动题目突

出人物特征，最后通过分享听取本人评价的环节，将写作与真实交流自然结合，体现从生活观察到

表达实践的完整学习过程。

二、学情分析：

学生能说出人物的大致特点，但容易停留在表面描述，需要教师通过昆虫迷智多星等具体例子

示范如何抓住独特细节。孩子们喜欢给同学取有趣的外号，但需要引导他们用具体事例展现特点而

非简单贴标签。城乡学生熟悉的人物类型不同，农村孩子更了解邻里乡亲，城市孩子对班级同学更

熟悉，教学中要鼓励学生挖掘身边真实的闪光点。

三、核心素养目标：

①文化自信：通过学习用关键词概括人物特点并描写身边人，培养学生善于发现他人优点、真诚交

往的品质，感受人际关怀的传统美德。

②语言运用：学习运用“小书虫”“乐天派”等特色词语概括人物特点，并能通过具体事例进行口头

和书面表达，提升观察与描写