2026人音版音乐三年级下册第四单元《师生情》第2课《每当我走过老师窗前》 教学设计.pdfVIP

《每当我走过老师窗前》唱歌课

课堂教学设计

【教学内容】

人音版三年级下册第四单元《师生情》第2课《每当我走过老

师窗前》（金哲词，董希哲曲，崔彬译配）

【教材分析】

《每当我走过老师窗前》是人音版三年级下册第四单元“师生情”

的核心演唱曲目，由金哲作词、董希哲作曲。乐曲采用1=E调、4/4

拍，为二段体结构，旋律深情优美、节奏舒缓平稳，情感真挚浓烈。

歌词以儿童的视角，通过描绘深夜灯下备课的老师、辛勤培育学生

的场景，抒发了对老师的敬爱与感激之情，语言朴实生动、充满真

情实感。歌曲中包含附点节奏、切分节奏及较长时值的音符，要求

演唱时气息连贯、咬字清晰，情感表达细腻深沉。作为表现师生情

的经典曲目，它与单元内《甜甜的秘密》《苔》相互呼应，前者以

“悄悄送秘密”的羞涩传递温情，后者以诗意歌词诠释成长力量，而

本曲则以直白深情的旋律凸显对老师的崇敬，共同构建起“师生情”

的多元表达，是引导学生感恩师恩、提升演唱情感表现力的优质素

材。

【学情分析】

三年级学生已具备基础的唱歌能力，能够准确演唱简单旋律，

对附点节奏等基本音乐要素有初步认知，但对切分节奏的精准把握

及长音的气息控制存在难度。此