第三单元 习作：我做了一项小实验 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.pdfVIP

课题习作：我做了一项小实验

授课者：课型：新授课时：第1课时

一、教材内容分析：

本单元习作指导学生通过图表整理实验信息，学习用先接着然后最后等顺序词把实验过程写清

楚。教材注重实践与表达的结合，要求学生在记录实验步骤的同时写出心情变化和有趣发现，最后

通过同学互评提升表达准确性，形成从动手实践到书面表达的完整训练闭环。

二、学情分析：

学生对动手实验充满兴趣，但容易忽略观察细节和记录顺序。他们能说出实验的大致步骤，但

需要老师示范如何用顺序词连接动作，比如把放盐搅拌观察沉淀等步骤有条理地写清楚。农村孩子

可能更熟悉自然类实验，城市孩子对科技小实验更有体会，教学中要鼓励学生分享不同类型的实验

经历。

三、核心素养目标：

①文化自信：通过动手实验和记录，感受科学探究的严谨性，培养实事求是、尊重科学的态度。

②语言运用：学习运用“先……接着……然后……最后……”等顺序词，把实验步骤有条理地写清

楚。

③思维能力：通过观察实验现象、梳理操作步骤、分析因果关系，培养逻辑思维和有序表达的能力。

④审美创造：通过记录实验中的有趣发现和心情变化，体会探索