生活能力下降护理个案.docVIP

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  • 2026-03-05 发布于江西
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老年慢性阻塞性肺疾病患者生活能力下降护理个案

一、患者基本信息

姓名:张XX

性别:男

年龄:78岁

婚姻状况:丧偶

文化程度:小学

入院时间:2025年3月10日

出院时间:2025年4月5日

诊断:慢性阻塞性肺疾病急性加重期(GOLD分级Ⅲ级)、Ⅱ型呼吸衰竭、高血压病3级(很高危)、轻度认知功能障碍

患者独居,育有1子1女,子女均在外地工作,每周电话联系1-2次,日常由社区志愿者定期上门协助采购。既往有30年吸烟史(20支/日),已戒烟5年;高血压病史15年,规律服用硝苯地平控释片,但未定期监测血压。

二、护理评估

(一)生理功能评估

呼吸系统:入院时咳嗽、咳黄色黏痰,痰液黏稠不易咳出;静息状态下即感胸闷、气短,稍动则喘息加重(mMRC呼吸困难分级4级);双肺叩诊呈过清音,听诊可闻及散在湿啰音及哮鸣音;动脉血气分析(未吸氧):pH7.32,PaO?52mmHg,PaCO?68mmHg,提示Ⅱ型呼吸衰竭。

运动功能:Barthel指数评分35分(重度依赖),具体表现为:

进食:需他人喂食(5分);

穿衣:完全依赖他人协助(0分);

洗澡:完全依赖(0分);

如厕:需他人协助脱衣、擦拭及转移(5分);

转移:需两人搀扶或使用轮椅(10分);

行走:室内需轮椅,室外无法独立行走(5分);

大小便控制:偶有尿失禁(10分)。

营养状况:身高165cm,体重45kg,BMI16.5kg/m2(重度营养不良);血清白蛋白28g/L(正常35-55g/L),血红蛋白92g/L(正常120-160g/L);患者自述近1个月因呼吸困难、食欲差,每日仅进食少量粥品,偶有恶心。

其他:血压165/95mmHg(入院时),心率110次/分,双下肢轻度凹陷性水肿。

(二)心理-社会功能评估

心理状态:患者情绪低落,少言寡语,对治疗缺乏信心,多次说“活着拖累子女,不如死了算了”;焦虑自评量表(SAS)评分65分(中度焦虑),抑郁自评量表(SDS)评分70分(重度抑郁)。

社会支持:子女因工作无法长期陪护,主要由护工照顾;与邻居交往少,社交圈狭窄;对疾病认知不足,认为“老了就该喘”,未意识到规范治疗的重要性。

(三)生活环境评估

患者居住于老旧小区5楼(无电梯),室内光线较暗,地面有防滑垫但边缘卷起;厨房灶台过高(85cm),患者无法够及;卫生间未安装扶手,马桶高度40cm(偏低),洗澡时无座椅;常用物品(如水杯、药品)放置在高处,需踮脚或攀爬取用。

三、护理问题

基于评估结果,确定以下优先护理问题:

护理问题

相关因素

优先级

气体交换受损

气道痉挛、痰液黏稠阻塞气道、肺通气/换气功能障碍

生活自理能力缺陷

呼吸困难导致活动耐力下降、肌肉萎缩、营养不良

营养失调:低于机体需要量

食欲减退、呼吸困难致进食时能量消耗增加、消化吸收功能下降

焦虑与抑郁

疾病反复发作、生活依赖他人、缺乏家庭支持

知识缺乏

对COPD疾病进程、自我管理方法及康复训练认知不足

四、护理措施

(一)针对“气体交换受损”的护理

氧疗护理:给予低流量持续吸氧(1-2L/min),每日吸氧时间≥15小时;使用鼻导管吸氧,每日更换鼻导管,保持鼻腔清洁;监测血氧饱和度(SpO?),维持在88%-92%(避免氧中毒或加重CO?潴留);每日复查动脉血气分析,根据结果调整氧流量。

气道管理:

指导患者进行有效咳嗽训练:深吸气后屏气3秒,身体前倾,双手按压上腹部,用力咳嗽2-3次,将痰液咳出;

每日给予雾化吸入(沙丁胺醇+布地奈德+乙酰半胱氨酸)2次,每次15分钟,雾化后协助拍背(由下向上、由外向内);

必要时使用振动排痰仪(每日2次),促进痰液松动排出;若痰液仍无法咳出,遵医嘱行负压吸痰(严格无菌操作)。

呼吸功能训练:每日指导患者进行缩唇呼吸(吸气时用鼻,呼气时缩唇呈口哨状,吸呼比1:2-3)和腹式呼吸(一手放于胸前,一手放于腹部,吸气时腹部隆起,呼气时腹部凹陷),每次10-15分钟,每日3次;训练时避免过度劳累,若出现喘息加重立即停止。

(二)针对“生活自理能力缺陷”的护理

分级康复训练:根据患者耐力逐渐增加活动量,制定个性化训练计划:

第一阶段(入院1-7天):以床上被动训练为主,包括四肢关节屈伸、肌肉按摩(每日2次,每次20分钟),预防肌肉萎缩及深静脉血栓;协助患者进行床上翻身(每2小时1次),避免压疮。

第二阶段(入院8-14天):在病情稳定(SpO?≥90%,喘息减轻)后,指导患者进行主动训练:

床上坐起:从靠坐(30°)逐渐过渡到端坐(90°),每次5-10分钟,每日3次;

床边站立:由两人搀扶逐渐过渡到扶床栏站立,每次3-5分钟,每日2次;

第三阶段(入院15天至出院):进行转移与行走训练:

床-轮椅转移:指导患者用健侧手抓住轮椅扶手,身体前倾,借助扶

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