第一单元 第二节 教室数据我分析 课件 川教版（2024）信息科技四年级下册.pptxVIP

教室数据我分析第2课四年级下册信息科技

学习目标我会筛选用筛选功能快速找出符合条件的班级我会查找用查找功能定位自己班级的分数我会冻结冻结窗格，滚动数据也不怕我会分析从数据中发现问题，提出建议

情境导入——寻找“最美教室”展示：上节课录入的“最美教室”评分表（全校50个班）提问：“全校这么多班级，如何快速找出哪些班级达到了90分及以上，成功创建‘最美教室’？”引出主题：今天学习用电子表格的筛选功能，当一名“数据分析员”！

认识筛选——让数据“听话”教师演示1.选中表头行（班级、总分、各项目分）2.点击“数据”菜单→“筛选”（每个列标题出现小箭头）3.点击“总分”列箭头→“数字筛选”→“大于或等于”4.输入“90”→确定提问：“是不是很方便？还能怎么用？”小结：筛选就是让数据按我们的条件“站队”！

查找功能——快速定位自己班提问：“如果想快速找到自己班级的分数，除了用眼睛找，还有什么办法？”查找方法：Ctrl+F或“开始”→“查找”教师演示1.按Ctrl+F，弹出查找框2.输入自己班级名称（如“三1班”）3.点击“查找下一个”，瞬间定位学生练习：在表格中查找自己班级Ctrl+真神奇，查找信息不费力！F

冻结窗格——滚动时表头不消失设疑“数据太多，向下滚动时，表头（班级、总分）看不到了，怎么办？”冻结窗格让表头“冻住”，永远显示在最上面教师演示1.