小学科学新苏教版二年级下册第4单元12.寻访小动物的家教案（2026春）.docVIP

PAGE1

12.寻访小动物的家

【教学目标】

[科学观念]

知道地球满足了人类和所有动植物生存所需，是我们共同的家园。

[科学思维]

观察、比较、分类各种动物的家，发现不同动物用不同的方法给自己建个家。

[探究实践]

通过观察动物的家，知道有的动物是找现成的家，有的动物是自己建造家。

通过观察比较动物的家，知道动物会利用各种材料建造家。

通过观察比较，知道地球为人类和动植物提供了生存的条件。

[态度责任]

培养细致观察、主动思考的习惯；养成乐于探究，学会小组合作的良好科学品质。

【教学重点】

知道地球满足了人类和所有动植物生存所需，是我们共同的家园。

【教学难点】

分析动物的家并进行分类。

【教学准备】

[教师]PPT等；

[学生]动物家图片；学生手册。

【教学过程】

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

课前谈话，提出要求：

主要内容：从今天开始，我们将要一起寻访动物的家。

一、聚焦

[材料准备：PPT]

提问：遇到恶劣天气，我们会在家中躲避。那么，动物们怎么应对恶劣天气呢？

全班交流，师生互动。

谈话：今天我们就来寻访动物的家。

[设计意图]引导学生从自己的生活经历出发，根据生活中遇到问题，引导学生联想动物们遇到同样的问题如何解决，以此激发学生的兴趣，引起学生共情。

二、探究

1.观察动物的家

提问1：观察这些动物的家，你有什么发现吗？

图片、视频：

花栗鼠