小学科学新苏教版三年级下册第2单元5.种子发芽了教案（2026春）.docVIP

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5.种子发芽了

【教学目标】

[科学观念]

了解种子的特点；知道种子的萌发需要温度、水分和空气等条件；

[科学思维]

运用对比实验，探究种子萌发需要的条件。

[探究实践]

能够使用对比实验方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。

能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。

通过各种途径了解栽种种子的知识，并学会栽培。

[态度责任]

表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。

感受对比实验对变量控制的严格要求，发展严谨的科学思维。

【教学重点】种子的萌发需要温度、水分和空气等条件。

【教学难点】探究种子萌发需要的条件。

【教学准备】

[教师]课件，视频，发芽的西红柿和黄瓜植株各一盆，西红柿，黄瓜等

[学生]广口瓶、纸巾、水小勺、种子。

【教学过程】

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

好，我们开始上课了。我们将要探索种子发芽的秘密。

一、导入

（一）诗句导入

春种一粒粟，秋收万颗子。春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。

提出问题：

①种子有什么特点？

②怎么播种种子？

③种子的萌发需要什么条件？

［设计意图]注重学习的“横向”融入，结合语文学科知识，形式新颖，更能激发学生的学习热情]

复习引入，过渡自然，拉开新课学习的序幕，激发学生的学习兴趣。

二、探索

（二）观察番茄和黄瓜的种子

提问：成熟的番茄和黄瓜，它们