小学科学新苏教版二年级下册第2单元4.晒太阳教案（2026春）.docVIP

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4.晒太阳

【教学目标】

[科学观念]

认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。

[科学思维]

能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。

[探究实践]

分析物品可能用到的自然资源，能基于所学的知识，从事物的结构功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。

[态度责任]

对大自然和生物的爱护、保护意识，自觉采取行动，保护环境。

【教学重点】

知道太阳能够发光发热，能够利用太阳的位置辨认方向。

【教学难点】

观察并描述一天中太阳位置的变化。

【教学准备】

学生分组材料：铁片、黑色雨伞、石块等材料

【教学过程】

上课仪式

同学们好！

……

好，我们开始上课了。我们将要一起探索晒太阳的好处。

一、提问导入 课前活动：童话故事《太阳和地球比美》

1.提问：

（1）你觉得太阳和地球谁更美呢？（它们一样都很美，谁也离不开谁）

（2）假如没有了太阳，地球会是怎样的呢？你能从生活中的一些事例来说一说吗？（学生自由发言）

2.小结：地球离不开太阳，太阳和我们的生活息息相关，我们的生活离不开太阳。

3.出示课件图片：图片中的他们在干什么呢？（晒衣服、晒粮食、安装太阳能热水器、晒太阳取暖）

4.他们都是利用了什么方法来解决问题的呢？（晒太阳板书）是利用了太阳给我们带来的“礼物”——光和热（板书：光、热）

[设计意图]：从低