三年级下册语文_10._石蜂_第1课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

统编版语文三年级下册第10课《石蜂》第1课时教学设计

一、课标分析（387字）

对应2022版课标具体要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段（3-4年级）语文学习明确提出：识字与写字方面，能熟练使用字典、词典独立识字，累计认识常用汉字2500个左右，会写1600个左右，写字姿势正确，有良好的书写习惯；阅读方面，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能对课文中不理解的地方提出疑问，能复述叙事性作品的大意，阅读说明性文章能抓住要点，了解文章的基本说明方法；表达与交流方面，能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。

核心素养对接

1.语言运用：通过识字写字、朗读课文、梳理内容、撰写讲解稿等活动，积累生字词和说明性表达，提升语言表达的规范性与准确性。

2.思维能力：借助梳理石蜂特点、搭建文章脉络等活动，发展逻辑思维和概括能力，初步形成有序观察、有序表达的思维习惯。

3.审美创造：感受科普文准确又生动的语言特点，体会昆虫世界的奇妙之美，激发对自然生命的审美感知。

4.文化自信：通过了解法布尔的观察故事，感受科学探究的精神，体会人类对自然的探索智慧，增强对科学文化的认同感。

课程内容与学业质量要求

本课属于第二学段“实用性阅读与交流”学习任务群内容，要求学生能阅读简单的说明性文章，提取主要信息，清楚介绍事物的特点。学业质量要求学生能独立识字，能概括短文的主要内容，能口头简要介绍事物的特点，表达清楚连贯。

学段地位与作用

本课是三年级下册第四单元的科普课文，承接上册《花的学校》《大自然的声音》等自然主题课文的学习基础，为后续学习《蜜蜂》《小虾》等观察类课文，以及高学段说明性文章阅读搭建阶梯，承担着落实“初步学习阅读说明性文章、掌握科普文基本阅读方法”的重要任务，对培养学生科学观察意识、提升实用类文本读写能力具有关键的过渡作用。

二、教材学情（462字）

教材分析

《石蜂》是统编版语文三年级下册第四单元的第3篇精读课文，节选自法布尔的《昆虫记》。本单元以“观察与发现”为人文主题，语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。本课作为单元前期的科普文本，前承《花钟》《蜜蜂》对“概括段落大意”方法的初步渗透，后启《小虾》对“有序观察、准确表达”的实践落实，既承担着巩固识字写字、梳理课文脉络的基础任务，也承担着引导学生体会科普文语言特点、初步学习提取事物关键信息的能力目标。

教材编写意图上，课文配有石蜂巢穴、石蜂外形的彩色插图，课后设置了“朗读课文，说说石蜂给你留下了怎样的印象”“找出课文中描写石蜂外形和居所的语句，抄下来”等习题，既符合三年级学生具象认知的特点，也紧扣单元语文要素，为第一课时“梳理内容、搭建框架”的学习目标提供了明确的载体。

学情分析

知识基础层面：三年级下册学生已经具备1800个左右的识字量，掌握了部首查字法、形声字识字等基本识字方法，能独立阅读浅近的科普文章，初步学习过借助中心句梳理段落内容的方法。

认知特点层面：学生对昆虫、自然等主题充满好奇心，喜欢动手实践、情境化的活动，具象思维占主导，抽象概括能力仍在发展中，对说明性文章的脉络梳理、信息分类提取存在一定困难。

学习困难预测：一是“隧、蠕、觅、赘”等生字字形复杂、字义抽象，容易读错写错；二是容易混淆石蜂不同方面的特点，难以清晰区分“外形、居所、习性”三类信息；三是对科普文的说明顺序感知模糊，无法有序梳理文章脉络。

已有经验层面：多数学生有过观察蚂蚁、蝴蝶等小昆虫的经历，部分学生读过少儿版《昆虫记》，对法布尔有初步了解，在之前的语文学习中接触过简单的思维导图，有初步的信息分类整理经验。

三、教学目标（258字）

1.语言运用：能准确认读“隧、蠕、觅、赘、窠、砾”等12个生字，会写“蜜、蜂、辨、阻、跨”等10个生字，书写端正规范；能正确、流利朗读课文，读准长句停顿；能提取石蜂外形、居所的关键信息，完成100字左右的初阶讲解稿基础内容填充，表达通顺连贯。

2.思维能力：通过借助AI工具梳理课文信息、搭建思维导图的活动，培养信息提取与分类概括能力，初步形成“从不同方面有序梳理事物特点”的逻辑思维，能理清课文先介绍外形、再介绍居所、后介绍习性的说明顺序。

3.审美创造：感受科普文准确生动的说明语言，体会石蜂外形精巧、巢穴坚固的奇妙特点，感知昆虫世界的生命之美，激发对自然万物的探究兴趣。

4.文化自信：了解法布尔连续细致观察昆虫的故事，感受科学家求真求实的探究精神，体会人类探索自然的智慧，增强对科学文化的认同感与探索欲。

四、教学过程（2682字）

（一）情境导入，激发兴趣（4分钟）

####具体操作步骤

1.教师播放提前剪辑好的1分钟昆虫博物