三年级下册语文_17._我变成了一棵树_第2课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

师：小朋友们，上节课我们跟着英英一起开启了一场神奇的变身之旅，还记得英英变成了什么吗？

生：（齐声）变成了一棵树！

师：对呀，她变成了一棵长满鸟窝的树！今天AI魔法师要给我们还原英英的变身现场，大家可要睁大眼睛看哦！

（教师播放AI生成的动态特效视频：视频从英英蹲在草地上玩的场景开始，只见她心里默念“我变成一棵树”，身上就慢慢长出嫩绿的小芽，小芽越长越高，变成了粗壮的树干和茂盛的枝叶，枝桠间慢慢冒出一个个圆圆的、三角形的、正方形的、椭圆形的鸟窝，风一吹，鸟窝还跟着轻轻晃动，里面还传来小动物叽叽喳喳的声音。）

师：视频看完啦，你最想发出什么感叹呀？

生1：太神奇了！我也好想变成一棵树啊！

师：哈哈，看来你已经被英英的魔法吸引了。还有谁来说说，上节课我们梳理的故事里，你印象最深的是哪个情节？

生2：我印象最深的是英英的树上长了好多不一样的鸟窝，从来没见过这么特别的树。

生3：我记得后来妈妈也住到鸟窝里去了，我觉得特别有意思。

师：看来大家都被这些奇妙的想象吸引住了，今天我们就接着走进英英的变身世界，看看这些有趣的想象背后藏着什么小秘密，还要学着英英的方法，创造我们自己的变身故事哦！

二、初读感知，整体把握（约6分钟）

师：现在请小朋友们打开课本，翻到第17课，用自己喜欢的方式朗读课文第5到20自然段，读的时候把你觉得最有意思的想象句子用波浪线画出来，旁边可以简单写一两个词，说说你为什么觉得有意思，给大家3分钟的时间，开始吧！

（学生自主朗读、圈画，教师巡视，时不时弯腰看看学生圈画的内容，小声提醒遇到读不通的句子的学生多读两遍。）

师：时间到啦，现在请大家和小组里的同学分享你画的句子，先读给大家听，再说说你觉得有意思的原因，每个小组选出一个最有意思的句子，等下我们全班分享哦，给大家3分钟的交流时间。

（学生分小组交流，气氛热烈，教师巡视各个小组，偶尔参与小组讨论，听学生的分享。）

师：好啦，哪个小组先来分享你们选出来的最有意思的句子？

生1（第一小组代表）：我们小组觉得最有意思的是“我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”因为鸟窝居然有这么多形状，还会跳舞，太好玩了。

师：嗯，这个情节确实很有趣，老师也觉得特别有意思。（副板书：各种形状的鸟窝）

生2（第二小组代表）：我们选的是“哎呀，她是怎么知道我的秘密的？”不对不对，是前面的，“咕噜噜……我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。”还有后面流口水被当成下雨的部分，英英都快馋死了，小动物们还不知道，特别好笑。

师：哈哈，对呀，英英馋得口水都流下来了，小动物们还猜来猜去，确实很有意思。（副板书：流口水变成“下雨”）

生3（第三小组代表）：我们小组觉得最有意思的是妈妈也来住鸟窝，妈妈说“我能住在那个三角形的鸟窝里吗？”平时妈妈都是在家里住的，现在居然要住鸟窝，太奇怪了。

师：没错，大人住鸟窝，这个想法真的太大胆了。（副板书：妈妈住鸟窝）

生4（第四小组代表）：我们选的是“你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。”鸟窝还会弯下来，太贴心了。

师：哦，这个细节你们都注意到了，真厉害。（副板书：鸟窝弯下来）

师：原来大家觉得有意思的内容都藏在这些地方呀，接下来我们就一个个去探秘，看看这些想象到底有意思在哪里。

三、精读品析，深入理解（约20分钟）

层次一：探秘想象之奇，感受想象的新奇有趣（约10分钟）

师：刚才好多小组都提到了树上长鸟窝的情节特别有意思，我们一起来看看这段描写。（出示AI生成的互动场景：画面上是英英变成的大树，枝桠间有空白的位置，旁边有不同形状的鸟窝素材。）

师：谁来给大家读读第5自然段？其他小朋友边听边想，英英的鸟窝和我们平时见过的鸟窝有什么不一样？

生1：（朗读第5自然段）“我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”

师：读得真流利！那谁来说说，平时我们见的鸟窝都是什么样的？

生2：平时的鸟窝都是用树枝和草搭的，圆圆的，只有一种形状。

生3：对，都是棕色的，没有这么多奇怪的形状。

师：是呀，平时我们见的鸟窝都是圆形的，英英的鸟窝有什么形状？谁能上台来在AI场景里把这些形状的鸟窝摆到树上去？

（两名学生高高举手，教师邀请他们上台，学生拖动素材，把三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形的鸟窝一一摆到树枝上，其中一个学生还自己添了一个花朵形状的鸟窝。）

师：哇，树上有这么多奇形怪状的鸟窝，太好玩了！你们觉得英英为什么会想到长这些形状的鸟窝呀？

生