三年级下册语文_20._灰雀_第1课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

统编版三年级下册语文第20课《灰雀》第1课时学生学习任务单

一、学习目标

1.我能准确认读“胸、脯、婉、渣、诚”等10个生字，读准多音字“宁”的不同读音，规范书写“雀、郊、粉”等12个生字。

2.我能正确、通顺地朗读课文，用“灰雀失踪、寻找灰雀、灰雀回归”三个短语梳理课文核心脉络，简单概括课文主要内容。

3.我能从文中找出2-3处体现列宁喜爱灰雀的语句，抓住关键词体会列宁对灰雀的喜爱之情。

4.我能理解“真正的喜爱是尊重生命、不随意占有”的道理，建立爱护小动物的正向认知。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：借助拼音朗读课文2遍，圈出自己不认识、读不准的字词，尝试通过查字典标注读音。

预习任务二

任务要求：观察课本中灰雀的插图，结合生活经验，用1-2句话写写你印象里的小鸟是什么样子的。

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预习任务三

任务要求：试着读完课文后思考：课文围绕灰雀写了哪几件事？把你想到的关键词写下来。

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三、课中探究

探究活动一：生字通关大挑战

活动要求：跟着课堂环节完成识字任务，解决以下问题。

1.给下列生字标注正确的读音。

胸（）脯（）婉（）渣（）诚（）

宁（）仰（）跌（）敢（）

2.区分下面的形近字，分别组一个词语。

雀（）郊（）粉（）惜（）

省（）校（）份（）借（）

3.多音字“宁”有两个读音，分别组一个词语。

宁：níng（）nìng（）

探究活动二：梳理故事小脉络

活动要求：听AI范读课文，结合课文内容完成下列任务。

1.课文围绕灰雀发生了三件事，请你根据提示补充完整。

（）→（）→（）

2.请你用上面三个短语，连起来简单说说课文讲了一件什么事。

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探究活动三：品读语句悟情感

活动要求：默读课文第1-2自然段，完成下列任务。

1.用“__”画出描写灰雀外形和动作的句子，用“﹏﹏”画出体现列宁喜爱灰雀的句子。

2.找出描写列宁找灰雀的句子，圈出最能体现列宁着急心情的词语，试着说说你的感受。

句子：__

关键词：__

我的感受：__

3.思考：从哪些地方能看出列宁特别喜欢灰雀？请你写出2个依据。

依据1：__

依据2：__

探究活动四：小小侦探来推理

活动要求：默读课文3-10自然段，和同桌讨论后写下你的猜想。

1.你觉得灰雀的失踪和男孩有关系吗？你是从文中哪些语句看出来的？请写出1-2处线索。

我的猜想：__

我的线索：__

__

2.如果你是这个男孩，当时你心里可能会想什么？试着写1句心理活动。

__

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四、课后达标检测

基础题

1.看拼音写词语。

huīquèjiāowàifěnhónggǔlìchéngshí

（）（）（）（）（）

kěxīkěndìngdòngsǐhuòzhěnánhái

（）（）（）（）（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

胸脯（púpǔ）婉转（wǎnwǎng）列宁（níngnìng）

仰望（yǎngyáng）诚实（chéngchén）

3.比一比，再组词。

粒（）冻（）者（）

拉（）陈（）都（）

4.补充词语，再选择一个词语写一句话。

（）转（）听（）人（）爱

造句：__

提高题

1.按要求完成句子练习。

（1）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（用加点词“每次……都要……经常……”写句子）

__

（2）他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（缩写句子，保留核心意思）

__

2.阅读课文第1自然段，回答问题。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（1）这段话从__、__两个方面描写了灰雀的可爱。

（2）从“每次、都要、经常”这几个词语中，你体会到了什么？

__

3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“雀”字下面的“隹”共有四横，书写时要注意间隔均匀。（）