2026年北京版二年级数学下册 5.2 口算万以内的加、减法（2）（课件）.pptxVIP

北京版数学二年级下册第五单元

第2课时口算万以内的加、减法(2);

复习导入

探究新知

基础练习

拓展练习

课堂小结;

开火车啦!

7+5=12

17-8=9;

同学们在阅览室看书。

我已经看了70页，还有50页没看。

小颖;

我已经看了70页，还有50页没看。

小颖;

70+50=120

70是7个十。50是5个十。

7个十+5个十=12个十

10个十是100,再添2个十，12个十是120。

把整十数看成几个十，再相加。;

同学们在阅览室看书。

我已经看了70页，还有50页没看。

小颖;

我已经看了70页，还有50页没看。

小颖;

170-80=90

170是17个十。80是8个十。

17个十-8个十=9个十9个十是90。

把几百几十看成几个十，再相减。;

200+900=1100

200是2个百900是9个百

2个百+9个百=11个百

10个一百是1000,再添1个百，11个百是1100。;

1200-300=900

1200是12个百300是3个百

12个百-3个百=9个百9个百是900。;

3000-1500=1500

3000是30个百1500是15个百

30个百-15个百=15个百

15个百是1500。;

想一想：整十、整百、整千数加减法的核心方法

是什么?总结计算方法。;

整十、整百、整千数加减法的核心方法是：数的组成。

计算方法：计算时，先把数看成“几个十/几个百/几个千”,再计算。;

探究新知;

探究新知;

探究新知;

探究新知;

探究新知

3+3二30+30二;

都是六颗珠子相加，但是它们所在的数位不同，也就是计数单位不同。

相同的计数单位可以直接相加减。;

1.口算。

60+80=140140-80=60140-60=80;

2.在○里填上“”“”或“=”。

340-40340-300600+400

280+4040+280700+400

190-40190+405000-400;

=1100,

=(100)。;

你学到了什么?;

口算万以内的加、减法(2)

整十、整百、整千数加减法的核心方法是：数的组成。

计算方法：计算时，先把数看成“几个十/几个百/几个千”,

再计算。

相同的计数单位可以直接相加减。;

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