4.1 权利与义务相统一 教案 2025-2026学年 统编版道德与法治 八年级下册.docVIP

《权利与义务相统一》教学设计

课题

《权利与义务相统一》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

政治认同：懂得权利与义务相统一是社会主义法治的基本原则，认同我国宪法对权利义务关系的规定。

道德修养：增强义务意识，自觉履行法定义务，尊重他人权利，培养社会公德。

法治观念：树立权利义务相统一的理念，提高辩证思维能力，学会依法行使权利、自觉履行义务。

责任意识：理解权利与义务相统一的意义，主动承担社会责任，做负责任的公民。

重点

权利与义务相互依存、相互促进的辩证关系

难点

在具体情境中理解并实践“权利与义务相统一”，克服“重权利、轻义务”的观念

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

公民有拍照的权利但是必须履行维护国家安全的义务，否则将受到法律制裁。

思考：冯某某的行为给我们带来哪些警示？

提示：公民的权利和义务是统一的。

本节课我们一起学习4.1《权利与义务相统一》。

重点问题：

权利和义务的关系？

2.权利与义务相统一要求我们怎么做？

引出本课主题—权利与义务相统一

案例分析：冯某某过失泄露国家秘密

思考：冯某某的行为给我们带来哪些警示？

讲授新课

探究一权利和义务的关系

思考一：列举一项公民所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

提示：受教育权、物质帮助权

思考二：列出一项公民所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有