2026年新版小学音乐三年级下册教案第5单元第1课时唱脸谱.docx

三年级音乐学科学案

单元

第五单元

内容

唱脸谱

课时

第1课时

备课教师

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.学习目标确定（标注重难点）

二次修改

1.核心素养目标

审美感知：通过聆听与学唱，感知戏歌“歌中有戏，戏中有歌”的独特艺术风格，体验京剧唱腔的韵味，区分歌曲通俗唱法与京剧唱腔的差异。

艺术表现：能用自然、欢快的声音演唱歌曲第一部分，尝试表现京剧音乐元素；能跟随旋律把握4/4拍强弱规律，逐步尝试第二部分京剧韵味的演唱。

创意实践：在理解脸谱分类与色彩象征的基础上，能进行简单的脸谱谱式辨识、色彩含义联想，或模仿脸谱相关动作。

文化理解：了解京剧脸谱的定义、来源、分类、主色象征意义及核心谱式特点，初步认识脸谱艺术“程式化”属性，激发对民族戏曲文化的热爱与传承意识。

2.教学重点

学会演唱歌曲主要段落（重点掌握第一部分通俗唱法），初步了解京剧脸谱的分类与主色象征意义。

3.教学难点

准确演唱歌曲中带有京剧韵味的旋律片段，理解并区分整脸、三块瓦脸等核心谱式的造型特点。

2.学习活动设计（流程、核心问题、评价）

环节一：导入新课

环节：①播放京剧经典选段视频，引导学生观察人物妆容，提问“剧种是什么？人物脸上的特殊妆容是什么？”；②