2026年新版小学音乐三年级下册教案第3单元第1课时春天来了.docx

三年级音乐学科学案

单元

第三单元

内容

春天来了

课时

第1课时

备课教师

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.学习目标确定（标注重难点）

二次修改

（一）核心素养目标

审美感知：感知乐曲《春天来了》的速度、力度变化和高胡（明亮高昂）、古筝（清脆华美）的音色特点，结合春日图片体会乐曲各部分春意盎然的意境。

艺术表现：能跟随乐曲用声音、舞蹈动作表现春天不同场景，尝试哼唱主旋律，准确回应聆听问题，将听觉体验转化为艺术表达。

创意实践：结合聆听体验和课件素材，创作简单图形谱，表现乐曲的旋律、速度和意境特点。

文化理解：了解乐曲是高胡、两架古筝组成的民乐三重奏，融合福建《采茶扑蝶》、云南《小河淌水》民歌素材，感受民族乐器与地域民歌文化的魅力。

（二）教学重点

结合课件素材感受乐曲的音色、速度、力度变化，理解各部分表现意境，能准确回答聆听问题并尝试哼唱主旋律。

（三）教学难点

准确分辨乐曲“引子-主部A-中部B-尾声”的结构层次，将听觉感受与视觉素材结合，转化为有创意的图形谱创作。

2.学习活动设计（流程、核心问题、评价）

环节一：导入新课

环节：①带领学生朗读咏春古诗《春晓》，强调朗读韵律；②自然引出描绘春天的民乐三重奏《春天来了》。