新人教版初中数学七年级下册《7.1.1两条直线相交》ppt教学课件.pptxVIP

7.1.1两条直线相交

1.知道邻补角、对顶角的概念,并能在各种情形下进行识别；一、学习目标2.能推导并归纳对顶角的性质,会进行有关的计算和推理；3.能运用邻补角和对顶角的性质解题.(重点)

二、新课导入观察：你能根据图中的提示画出相交线吗？

二、新课导入回顾：两条直线相交有几个交点？只有一个交点如图，直线AB与直线CD相交，交点为O,可以说成“直线AB、CD相交于点O”.ABCDO

本章将研究平面内不重合的两条直线的位置关系：相交与平行.对于相交，我们要研究两条直线相交所成的角的位置关系和数量关系;对于平行，我们要借助于一条直线与另外两条直线相交所成的角，研究平行线的判定和性质．在此基础上，再学习平移的有关知识．本章我们还将学习通过简单的推理得出数学结论的方法，培养言之有据的思考习惯.

相交线与平行线相交线平行线平移两条直线被第三条直线所截邻补角，对顶角垂线及其性质两条直线相交同位角，内错角，同旁内角命题，定理，证明平行公理判定点到直线的距离性质

在两条相交的直线所形成的4个角中，∠1与∠2有怎样的位置关系？OBDAC1234∠1与∠2：有一条公共边OC；另一边互为反向延长线；具有这种关系的两个角，互为邻补角.你还能找出其它的邻补角吗？∠2与∠3；∠3与∠4；∠4与∠1①②③成对出现∠1与∠2的度数有什么关系？∠1+∠2=180o

在两条相交的直线所形成的4个角