人教版九年级上册语文精品教学课件 综合性学习君子自强不息.pptVIP

综合性学习君子自强不息1.理解“君子自强不息”的内涵。(重点)2.开展以“自强不息”为主题的演讲活动。 (难点)3.学习古今中外自强不息的人物的精神,从他们身上获得教益。1.认识自强不息的内涵。(1)以小组为单位,搜集有关自强不息的名言、格言,了解古今名人对于自强不息的论述。示例:笃行信道,自强不息。——孔子君子敬其在己者,而不慕其在天者,是以日进也。——《荀子·天论》不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。——雷锋(2)中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神和风骨的诗句,请你搜集相关诗句,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的含义。示例:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操《龟虽寿》刑天舞干戚,猛志固常在。——陶渊明《读山海经十三首》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑燮《竹石》(3)根据你对自强不息精神的理解,说说如何才能做到自强不息。示例:志存高远,树立远大的志向,就使我们的生命之舟有了航行的目标。树立远大的志向,能激励我们去奋斗、去拼搏,去创造有意义的人生,使自己成为一个高尚的人,有所作为的人。勇于面对困难,做生活的强者。在生活的小细节中追求进步,一点一滴地累积。一屋不扫,何以扫天下?从身边的人和事入手,帮助他人,锻炼自己的能力。面对挫折的时候,不要逃避,勇敢面对,想办法解决。一个人通过自己的奋斗改变境地才是最重要的。在磨砺意志中自强进取。生活中难免有挫折,比如考试考不好,这时候要直面问题,做出计划和改变。不害怕问题,不逃避问题,可以向他人寻求帮助,但要自己去努力,培养自我控制、自我调节的能力,培养良好的生活和学习习惯。2.寻找自强不息的人物。(1)我国古代有许多自强不息的人物,搜集他们的故事,并在小组内讲述他们的故事。示例:屈原小时候不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。明代地理学家徐霞客,22岁就踏上了远游的征途。在近30年的野外考察中,为了探索自然规律,进行科学研究,他攀登绝顶,追溯源头,表现出了一位科学工作者不畏艰险、自强不息的拼搏精神,最终创作出举世闻名、被后人誉为“古今游记第一书”的《徐霞客游记》。(2)按课文要求,对你身边自强不息的人物进行采访。3.演讲:青年当自强不息(1)请从课文列举的六个主题中,任选一个主题,拟写一个演讲稿的提纲。示例:志当存高远①举事例,引出论题:“志当存高远”。②引用名人的话对“立志”的重要性进行论述:凡在事业上有所成就的人,都是具有坚定志向和远大抱负的人。③列举古今中外志存高远的事例进行论证。如:毛泽东早在学生时代就非常关心国家大事和人民的疾苦。周恩来在少年时代就立下了“为中华崛起而读书”的远大志向。爱迪生因被老师斥为“低能儿”而大哭一场,立下了“长大要在世界上做一番事业”的宏志。陈景润上初中时就立志摘取数学皇冠上的明珠。④结合事例进一步进行论证。⑤总结全文,深化中心。(2)按课文要求,在班级里举行一次演讲活动。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。