部编版二年级语文下册第七单元《青蛙卖泥塘》核心素养教学设计.docxVIP

部编版二年级语文下册第七单元《青蛙卖泥塘》核心素养教学设计

课时教案

课题

20青蛙卖泥塘

课型

新授

课时

第1课时

课节

15周3节

核心素养

教学目标

文化自信：通过对青蛙与其它小动物的角色朗读与表演，引导学生张开想象的翅膀，走进鲜活生动的童话世界。

语言运用：认识“烂、换”等15个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、野鸭”等7个词语。

思维能力：能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

审美创造：本文语言生动活泼，充满童趣。利用本课角色语言较多的特点，读出对话的语气，练习分角色表演故事。

思政元素

传递劳动改变生活的价值观，培养孩子勤于动手、积极实践的劳动意识与建设家园的责任感。

教学重点

能说清楚青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

教学难点

能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。

教学准备

教师：多媒体课件、生字词卡

学生：预习课文，自学生字词，读通读熟课文

教学方法

讲授法、讨论法、读书指导法

教学过程

二次备课

教学环节一、谜语导入，揭示课题

教师导入新课：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，我们一起来读一读，想一想，看看谜底是什么？

1.出示谜语。

（1）学生齐读。

（2）指名回答。

预设：谜底是青蛙。

2.教师导入：你真聪明，一下就猜对了。