部编版二年级语文下册第四单元《一批出色的马》核心素养教学设计.docxVIP

部编版二年级语文下册第四单元《一批出色的马》核心素养教学设计

课时教案

课题

9.一匹出色的马

课型

新授

课时

第1课时

课节

8周2节

核心素养

教学目标

文化自信：一匹出色的马其实就是一根柳枝。告诉我们要学会独立自主，不要总依赖家人，要学会体谅。只要心中有目标、有动力，坚持到底就一定会成功。

语言运用：读句子，学习文章对人物变化的描写，体会人物情感。

思维能力：抓重点词句想象画面，抓人物对话体会心情。

审美创造：品味语言，想象画面，体会文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

思政元素

传递积极乐观的生活态度，激发创造力与对生活的热爱，引导学生用行动为生活增添色彩、播种希望。

教学重点

识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活。

教学准备

PPT课件

教学方法

讲授法、讨论法、读书指导法

教学过程

二次备课

一、童谣激趣，新课导入

1.童谣引出课题。

（1）读童谣：课前我们先来读一首童谣。

（2）导入课题：“竹马”是什么马？你玩过吗？今天我们要读的课文题目为“一匹出色的马”，请同学伸出小手，和老师一起书写课题。（板书：7.一匹出色的马）

二、初读课文，整体感知

1.了解作者。

2.自读课文，教师提出学习要求：朗读课文，读准字音，杜顺句子，圈出生字。

3.交流反馈，识记生字。

（1）课件出示本