小学英语新冀教版（三起）四年级下册Unit 2 Lesson 4 So Much Weather in a Day核心素养教案（2026春）.docVIP

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Lesson4SoMuchWeatherinaDay

【教学目标】

[语言能力]

学生能听懂、会说、认读与描述穿着状态相关的词汇和短语：wear/wearing,dress,warmcoat,sweater,trousers,stars,changeso

学生能掌握并运用核心句型描述不同时间的天气与着装：

(Someone)iswearing..

It‘shot/windy/cool/coldat(时间).

Theweatherchangesinadayhere.

能理解课文大意，了解一天中天气可能发生多次变化的现象。

[文化意识]

通过课文了解同一地点在一天内天气的多样性，认识到天气的动态变化特性。

初步感知不同地区(如文中地点与三亚、天津等)在同一时间天气的差异。

[思想品质]

培养学生观察和记录生活细节的习惯。

引导学生理解根据天气变化及时调整着装的重要性，培养应对变化的适应能力。

[学习能力]

通过阅读带有时间线的图文，培养按顺序理解和复述事件的能力。

能根据给定的城市天气信息，进行逻辑推断并完成关于穿着的书面表达。

【教学重点】

掌握并运用is/am/arewearing句型描述某人正穿着的衣物。理解并表达天气在一天中的变化及其与着装的关系。

【教学难点】

正确使用bewearing结构(主谓一致