《形的组合乐趣多》教案-2025-2026学年冀美版（新教材）小学美术二年级下册.docxVIP

《形的组合乐趣多》教案-2025-2026学年冀美版（新教材）小学美术二年级下册

教材分析

《形的组合乐趣多》是冀美版（新教材）小学美术二年级下册第2单元《形状实验室》的第二课，承接上一课《各式各样的形》，课文以“形的组合”为核心，在学生认识基本形、自然形和人造形的基础上，引导学生探索基本形的组合方法，感受形的组合带来的乐趣和美感。教材选取学生熟悉的物体、卡通形象作为案例，通过直观的图片、步骤示范和简单的动手实践，引导学生掌握“拼一拼、画一画”的组合方法，学会用基本形组合成简单的物体和图案，培养学生的造型表现能力和创意实践能力。教材内容注重游戏化、生活化，贴合二年级学生的认知特点和兴趣爱好，强调动手实践和创意表达，让学生在组合中感受美术的乐趣，体会“简单形状能创造出丰富画面”的道理。

核心素养教学目标

依据2022年版义务教育艺术课程标准，结合新教材要求和二年级学生认知水平，制定以下核心素养目标：

审美感知：感知基本形组合带来的美感，能识别生活中、美术作品中由基本形组合而成的物体，理解不同基本形组合对画面效果的影响，感受形的组合的多样性和趣味性。

艺术表现：掌握基本形的简单组合方法，能运用圆形、方形、三角形等基本形，通过拼摆、绘画等方式，组合成简单的物体、图案或卡通形象，做到造型完整、组合合理。

创意实践：在形的组合实践中，激发想象力和创造力，能大胆尝试不同的组合方式，结合生活经