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  • 2026-03-12 发布于江西
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Wasabi手术后护理查房

一、查房背景

患者Wasabi因“反复右上腹疼痛1月余,加重伴发热2天”入院,诊断为“急性胆囊炎伴胆囊结石”,于2025年12月15日在全麻下行腹腔镜胆囊切除术。术后第3天,患者生命体征平稳,但主诉切口疼痛明显,且出现轻微腹胀、恶心症状。为评估患者术后恢复情况,及时调整护理方案,促进患者快速康复,特组织本次护理查房。

二、患者基本情况

(一)一般资料

姓名:Wasabi

性别:女

年龄:45岁

职业:公司职员

文化程度:本科

婚姻状况:已婚

过敏史:否认药物、食物过敏史

既往史:否认高血压、糖尿病、冠心病等慢性病史,否认手术、外伤史

(二)入院情况

患者1月前无明显诱因出现右上腹疼痛,呈阵发性绞痛,无放射痛,伴恶心、呕吐,呕吐物为胃内容物,无发热、黄疸等症状。自行服用“消炎利胆片”后症状缓解。2天前患者右上腹疼痛加重,呈持续性胀痛,伴发热,体温最高达38.5℃,遂来我院就诊。门诊查腹部B超示:胆囊增大,壁增厚,胆囊内可见多个强回声光团,后伴声影,最大直径约1.2cm,诊断为“急性胆囊炎伴胆囊结石”,收入我科。

(三)手术情况

患者于2025年12月15日在全麻下行腹腔镜胆囊切除术,手术过程顺利,术中出血约50ml,未输血。术后安返病房,带回腹腔引流管1根,引流出少量淡红色液体。

三、术后评估

(一)生命体征

体温:36.8℃

脉搏:78次/分

呼吸:18次/分

血压:120/80mmHg

血氧饱和度:98%(未吸氧)

(二)症状与体征

切口情况:腹部有4个穿刺孔,切口敷料干燥,无渗血、渗液,切口周围无红肿、硬结。

疼痛情况:患者主诉切口疼痛,VAS评分5分(0-10分),疼痛主要集中在右上腹,呈持续性胀痛,活动时疼痛加重。

消化系统症状:患者有轻微腹胀、恶心,未呕吐,肛门未排气、排便。

引流管情况:腹腔引流管通畅,引流出少量淡红色液体,量约20ml。

其他:患者精神状态尚可,睡眠一般,食欲差。

(三)实验室检查

血常规:白细胞计数6.5×10?/L,中性粒细胞百分比65%,血红蛋白120g/L,血小板计数200×10?/L。

血生化:谷丙转氨酶45U/L,谷草转氨酶35U/L,总胆红素15μmol/L,直接胆红素5μmol/L,白蛋白35g/L,血糖5.6mmol/L,电解质正常。

(四)心理社会评估

患者对手术效果及术后恢复情况存在一定的担忧,担心切口疼痛影响日常生活,对术后饮食、活动等方面的知识缺乏了解。家属对患者关心体贴,能给予患者精神支持和生活照顾。

四、护理问题与措施

(一)疼痛:与手术切口刺激有关

护理目标:患者疼痛缓解,VAS评分≤3分。

护理措施:

评估疼痛:每4小时评估患者疼痛程度,记录疼痛部位、性质、持续时间及伴随症状。

体位护理:指导患者采取舒适的体位,如半卧位,减轻切口张力,缓解疼痛。

药物止痛:遵医嘱给予患者非甾体类抗炎药(如布洛芬)口服,必要时给予吗啡等强效镇痛药肌肉注射。

非药物止痛:指导患者进行深呼吸、放松训练,转移注意力,如听音乐、看电视等,缓解疼痛。

观察药物疗效:观察患者用药后的疼痛缓解情况,有无药物不良反应,如恶心、呕吐、头晕等。

(二)腹胀、恶心:与麻醉药物影响、胃肠蠕动减弱有关

护理目标:患者腹胀、恶心症状缓解,肛门排气、排便。

护理措施:

饮食指导:术后禁食水,待肛门排气后逐渐恢复饮食。先给予流质饮食,如米汤、菜汤等,逐渐过渡到半流质饮食、软食。避免食用产气食物,如牛奶、豆浆、红薯等。

胃肠减压:必要时遵医嘱给予胃肠减压,减轻胃肠道压力,缓解腹胀、恶心症状。

促进胃肠蠕动:指导患者进行腹部按摩,顺时针方向按摩腹部,每次10-15分钟,每日3-4次。鼓励患者早期下床活动,如在床上翻身、坐起,逐渐过渡到下床行走,促进胃肠蠕动恢复。

药物治疗:遵医嘱给予患者胃肠动力药(如莫沙必利)口服,促进胃肠蠕动。

(三)知识缺乏:与对术后饮食、活动等方面的知识不了解有关

护理目标:患者能掌握术后饮食、活动等方面的知识。

护理措施:

饮食指导:向患者及家属详细讲解术后饮食的原则和注意事项,如饮食的种类、进食的顺序、进食的量等。

活动指导:向患者及家属讲解术后早期下床活动的重要性,指导患者进行适当的活动,如在床上翻身、坐起、下床行走等,避免剧烈运动和重体力劳动。

切口护理指导:向患者及家属讲解切口护理的方法和注意事项,如保持切口敷料清洁干燥,避免切口感染等。

出院指导:向患者及家属讲解出院后的注意事项,如饮食、活动、复查等,发放出院指导手册。

(四)焦虑:与对手术效果及术后恢复情况担忧有关

护理目标:患者焦虑情绪缓解,能积极配合治疗和护理。

护理措施:

心理护理:关心、体贴患者,鼓励患者表达自己的感受和担忧,耐心倾听患者的诉说,给予患者心理支持和安慰。

健康教育:向患者及家属

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