（2026年新版）部编版二年级语文下册《20 青蛙卖泥塘》教学设计（教案）.pdfVIP

20青蛙卖泥塘

1.认识“烂、换”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、

野鸭”等6个词语。

2.朗读课文，能分角色表演故事。

3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

1.认识“烂、换”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、

野鸭”等6个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。梳理青蛙前两次卖泥塘的经过。

板块一初读课文，走进故事

1.牌子导入，激发兴趣。

（1）同学们，刚才老师看到一块很特别的牌子，你们想看吗？（课件出示写着“卖泥塘”的

牌子）

（2）谁卖泥塘？教师板书课题，学生跟随老师书空课题。指导书写“蛙”字。

（3）比较“买”“卖”，引导发现。

①谁能说说这一对“双胞胎”有哪些不一样的地方？②指导书写：“卖”最