立足学科核心素养落实 根植物理教学实践需求.pdfVIP

年第期物理通报物理实验教学

20263

立足学科核心素养落实根植物理教学实践需求

———以实际教学中几个高中物理实验的创新性改进为例

孟宪宝

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北京市大兴区第三中学北京

102600

韦中燊

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北京市大兴区第一中学北京

102600

冯爽

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北京教育学院物理系北京

100120

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收稿日期20250401

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摘要为满足实际教学工作需求一方面对传统实验进行了包括实验器材实验方案等的改进与创新另一

,,

方面又自主开发了部分创新性实验及教具具体开发过程中则遵循引导学生重走科技发明之路体验人类科学史

.

,

上的高光时刻的思路旨在促进学生学科核心素养的有效培养和相关能力的提升.

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关键词创新性实验自制教具学科核心素养

1引言2推陈出新———基于物理学科核心素养对传统实

验器材实验方案的改进与创新

,

在目前的教学实践当中物理创新性实验与实

,:,,

际需求之间还存在着不小的差距具体表现为有些传统实验器材由于种种限制实际实验过

,,

,、、程中已经无法获得理想的实验效果同时这些实验

第一传统实验的数量不足质量相对不高学

,原来也不是基于落实学科核心素养的出发点进行设

生可直接参与的实验资源少比如机械波的折射和

.

,,

、,计的所以为了适应新课程改革的需要满足培养

衍射实验用干涉法测量光波波长等实验虽然配有