波利亚解题理论下高二学生函数高考题认知水平研究.pdfVIP

目录

摘要I

AbstractII

第一章绪论1

第一节研究背景1

一、高考数学改革与课标要求1

二、波利亚解题理论在数学解题中的作用1

三、函数在高考中的重要性2

第二节研究意义3

一、理论意义3

二、实践意义3

第三节研究问题与内容3

一、研究问题3

二、研究内容4

第四节研究思路与方法4

一、研究思路4

二、研究方法5

第二章文献综述与理论基础7

第一节文献综述7

一、有关波利亚解题理论的研究7

二、有关函数高考题的研究11

三、有关波利亚解题理论与函数高考题的研究12

第二节概念界定14

一、波利亚解题表14

二、数学解题能力15

三、高中函数15

第三节理论基础17

一、波利亚解题理论17

二、SOLO分类理论17

三、布鲁姆教育目标分类理论18

第三章波利亚解题理论下函数高考题认知水平的调查分析19

第一节研究设计19

一、研究对象19

二、研究工具及设计19

第二节调查实施22

一、问卷22

二、测试卷23

三、教师访谈24

第三节调查结果与分析24

一、问卷调查结果与分析24

二、测试结果与分析30

三、教师访谈内容与分析35

第四章波利亚解题理论下函数高考题的教学分析38

第一节波利亚解题理论应用于函数高考题的可行性分析38

一、波利亚解题理论的特点38

二、新课程改革背景下函数的特点及变化39

第二节波利亚解题理论应用于函数高考题的必要性分析41

第三节波利亚解题理论下函数高考题的教学策略44

一、理解题目阶段：立足函数高考题，增强审题意识44

二、拟订方案阶段：剖析函数高考题，理清解题思路47

三、执行方案阶段：梳理函数高考题，提高解题效率49

四、回顾阶段：思考函数高考题，培养反思习惯50

第四节波利亚解题理论下函数高考题的教学案例53

一、波利亚解题理论下有关三角函数高考题的教学案例53

二、波利亚解题理论下有关数列高考题的教学案例57

三、波利亚解题理论下有关函数与导数高考题的教学案例61

第五章波利亚解题理论下的教学实验研究68

第一节函数高考题解题策略的教学实验68

一、实验目的68

二、实验设计68

三、实验过程69

四、实验结果与分析69

第二节波利亚解题理论下函数高考题的个案教学73

一、研究目的73

二、研究方法和对象73

三、研究过程73

四、研究结果与分析81

第六章研究总结与不足85

第一节研究总结85

一、研究结论85

二、研究的创新之处85

第二节研究不足86

参考文献87

附录一高中生解函数高考题现状调查问卷91

附录二