对于流感症状的护理个案.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.35千字
  • 约 7页
  • 2026-03-15 发布于江西
  • 举报

流感合并肺炎患者的个案护理

一、病例介绍

患者李XX,男,65岁,退休教师。因“发热伴咳嗽、咳痰5天,加重伴气促1天”于2025年12月10日入院。患者5天前无明显诱因出现发热,体温最高达39.5℃,伴畏寒、头痛、全身肌肉酸痛,自行服用“布洛芬”后体温可暂时下降,但反复升高。同时伴有咳嗽,咳少量白色黏痰,无胸痛、咯血。1天前上述症状加重,出现明显气促,活动后加剧,伴胸闷,遂来我院急诊就诊。

既往史:有高血压病史10年,规律服用“硝苯地平缓释片”,血压控制尚可;否认糖尿病、冠心病等慢性病史;否认药物过敏史。

入院查体:T38.8℃,P110次/分,R28次/分,BP135/85mmHg。神志清楚,精神萎靡,急性病容。口唇轻度发绀,咽部充血,双侧扁桃体无肿大。双肺呼吸音粗,可闻及散在湿啰音。心率110次/分,律齐,各瓣膜听诊区未闻及杂音。腹软,无压痛及反跳痛,肝脾肋下未触及。双下肢无水肿。

辅助检查:血常规:白细胞计数12.5×10?/L,中性粒细胞百分比85%,淋巴细胞百分比10%,血红蛋白130g/L,血小板计数200×10?/L。C反应蛋白(CRP)100mg/L。胸部CT示:双肺多发斑片状阴影,考虑肺炎。流感病毒核酸检测阳性(甲型H1N1流感病毒)。

入院诊断:1.甲型H1N1流感;2.病毒性肺炎;3.高血压病2级(中危)。

二、护理评估

(一)生理评估

生命体征:体温持续在38.5℃以上,呼吸频率增快(28次/分),心率加快(110次/分),血压基本正常。

呼吸系统:咳嗽、咳痰,痰液黏稠不易咳出;气促明显,活动后加重;双肺可闻及湿啰音。

全身症状:头痛、全身肌肉酸痛明显,精神萎靡,食欲差。

实验室及影像学检查:白细胞及中性粒细胞升高,CRP明显升高;胸部CT示双肺多发炎症。

(二)心理社会评估

患者因病情较重,担心预后,出现焦虑情绪。家属对疾病的认知不足,存在一定的紧张和恐惧心理。

(三)自理能力评估

患者因发热、头痛、肌肉酸痛及气促,自理能力部分受限,需要他人协助完成洗漱、进食等日常生活活动。

三、护理问题

体温过高:与病毒感染引起的炎症反应有关。

气体交换受损:与肺部炎症导致的通气/换气功能障碍有关。

清理呼吸道无效:与痰液黏稠、咳嗽无力有关。

疼痛:与病毒感染引起的全身肌肉酸痛及头痛有关。

焦虑:与病情重、担心预后有关。

知识缺乏:与缺乏流感及肺炎的相关知识有关。

四、护理目标

患者体温在3天内降至正常范围。

患者气促症状缓解,呼吸平稳,血氧饱和度维持在95%以上。

患者能有效咳出痰液,呼吸道通畅。

患者疼痛程度减轻或消失。

患者焦虑情绪减轻,能积极配合治疗和护理。

患者及家属掌握流感及肺炎的相关知识和自我护理方法。

五、护理措施

(一)高热护理

环境管理:保持病室安静、整洁,空气流通,室温维持在22-24℃,湿度50%-60%。

休息与活动:嘱患者绝对卧床休息,减少活动量,以降低机体耗氧量。

降温措施:

物理降温:给予温水擦浴(重点擦拭颈部、腋窝、腹股沟等大血管走行处),避免使用酒精擦浴,以防刺激皮肤。

药物降温:遵医嘱给予布洛芬混悬液口服或对乙酰氨基酚栓剂塞肛,用药后密切观察体温变化及药物不良反应。

补充水分:鼓励患者多饮水,每日饮水量不少于2000ml,以促进毒素排出,防止脱水。

病情观察:每4小时测量体温1次,观察热型及伴随症状,并做好记录。

(二)呼吸道护理

保持呼吸道通畅:

指导有效咳嗽:教会患者正确的咳嗽方法,即深吸气后屏气3-5秒,然后用力咳嗽,将痰液咳出。

体位引流:根据肺部炎症部位,协助患者采取合适的体位进行引流,如病变位于上叶者取半坐位,中叶者取仰卧位稍向左侧,下叶者取头低脚高位。每日2-3次,每次15-20分钟。

胸部叩击:在体位引流的同时,给予胸部叩击,以促进痰液松动排出。叩击时手指并拢,掌心空虚,从下往上、从外向内轻轻叩击背部。

雾化吸入:遵医嘱给予生理盐水加氨溴索雾化吸入,每日2-3次,以稀释痰液,促进痰液排出。

氧疗护理:给予鼻导管吸氧,氧流量2-3L/min,密切观察血氧饱和度变化,根据血氧饱和度调整氧流量。

病情观察:密切观察患者的呼吸频率、节律、深度及有无呼吸困难加重等情况;观察痰液的颜色、性质、量及气味,并做好记录。

(三)疼痛护理

评估疼痛程度:使用数字评分法(NRS)评估患者的疼痛程度,如头痛、肌肉酸痛等。

缓解疼痛措施:

休息与体位:嘱患者卧床休息,保持舒适的体位,如抬高床头、放松身体等。

药物止痛:遵医嘱给予非甾体类抗炎药(如布洛芬)口服,以缓解疼痛症状。用药后观察疼痛缓解情况及药物不良反应。

非药物止痛:指导患者进行放松训练,如深呼吸、听音乐等,以转移注意力,减轻疼痛。

(四)心理护理

沟通与交流:护士应多与患者及家属沟通,耐心倾听他们的诉求,给予心理

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档