1.9 整数乘法（一） 整理与复习 教案 北师大版数学三年级下册.docxVIP

1.9整数乘法（一）整理与复习

【教学内容】

教材第17-19页相关内容。

【素养目标】

1.通过系统整理，巩固本单元所学的口算、笔算（乘数是一位数和两位数）乘法、估算以及运用乘法解决实际问题的知识，形成清晰的知识网络。

2.通过自主整理、合作交流、提出问题并解决问题等方式，提升归纳总结能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。

3.在整理与复习中感受数学知识的联系，培养回顾与反思的良好学习习惯。

【教学重点】

构建本单元知识体系，熟练掌握乘法的计算方法。

【教学难点】

根据具体情境灵活选择口算、笔算或估算解决问题，并理解各种策略的意义。

【教学准备】

思维导图范例、学习单。

【教学过程】

一、回顾旧知，自主整理

1.谈话导入：本单元的乘法之旅即将结束，今天我们一起来“整理与复习”，盘点我们的收获。

2.活动一：我的收获

任务：用自己喜欢的方法（如列表、画图、思维导图）整理本单元学习的内容，并和同伴交流。

引导梳理：教师在巡视中引导学生回忆并分类，最终形成主干知识结构：

核心知识：

乘法计算：口算（整十、整百数乘一位数）、笔算（两三位数乘一位数）。

解决问题：

有多少名观众？→估算。

去奶奶家→画图表示题目信息。

怎样买最省钱→列表格列举方案。

小组交流与全班分享：展示不同的整理方式，互相补充。

二、实践应用，深化理解

1.活动二：看图提问题并解答

出示情境图，引导提问：

一辆