1.4 神奇的0 教案 北师大版数学三年级下册.docxVIP

1.4神奇的0

【教学内容】

教材第7、8页相关内容。

【素养目标】

1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。

2.结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和能力。

3.经历与他人交流各自算法的过程，使学生逐步学会合作学习。

【教学重点】

探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。

【教学难点】

结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和能力。

【教学准备】

挂图、小黑板。

【教学过程】

一、复习导入

1.口算。

0+5= 7-0= 0+26= 100-0=

2.复习导入。

同学们，你们知道“0”表示什么含义吗？0加任何数都得那个数，任何数减0都得那个数，那么你们想知道“0”乘任何数得多少吗？今天让我们一起来探究这个问题。

二、自主学习

（一）出示自学目标：

探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。

（二）出示自学指导：

1.请同学们认真自学课本第7页上面的内容。

2.请学生独立思考，先自己算算结果。

3.小组内交流各自的算法。

三、反馈交流

1.谁能结合数学情境，说说你的算法？

2.汇报算法。

四、精讲点拨

结合学生出现的问题进行讲解。

五、当堂训练

1.算一算。

0×5 7×0 0×26 0×1000

2.让学生任意出几道0和任何数相乘的算式。（包括“0×0”）

3.你发现了什么？

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