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中班语言活动别说我小

中班语言：别说我小课后反思

?在《纲要》中指出幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来

的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼

儿积极运用语言进行交往。重视与幼儿的个别交流和幼儿之间的自由交谈。

发展其情感、思维、交流的技能使语言活动渗透在所有的活动中去。

?一、谈话导入。通过提问“幼儿在家都能做些什幺事”，让幼儿自由发言，

发展幼儿在集体面前大胆、自然地表达，并激发幼儿回忆帮妈妈做事的快

乐，引出活动主题。而且我发现很多幼儿都很有得说，可见幼儿对于母亲的

那种熟悉的程度，对于之间发生的事情记忆深刻。

?二、欣赏儿童诗。由于不能使用