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《涂涂画画》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）

小学美术二年级下册

—学情分析

二年级学生已具备初步的色彩感知与绘画表达能力，能够使用蜡笔、水彩

笔、油画棒等工具进行自由涂画，对“画画”有浓厚的兴趣和天然的表达欲望。

他们在日常生活中喜欢通过绘画记录所见所感，但绘画行为多以“随意涂鸦”或

“模仿简单图形”为主，缺乏对“画面整体性”“色彩搭配”“主题表达”的统认知。

同时，该年龄段学生注意力持续时间较短，需要借助游戏化、情境化的方式激

发参与热情。

本课《涂涂画画》是辽海版小学美术二年级下册第六单元《多美的生活》

中的起始课，旨在引导学生从“无目的涂画”走向“有主题、有情感的绘画表达”,

将美术创作与生活经验紧密结合。教材以“生活中的美”为切入点，鼓励学生用

涂画的方式表现熟悉的场景、人物或物品，如“我的家”“我喜欢的玩具”“春天的

花”等，强调绘画的自由性、情感性和生活性。因此，教学应注重激发兴趣、尊

重个性表达，避免技能化、程式化训练，让每个学生都能在轻松氛围中体验绘

画的乐趣。

二核心素养教学目标

1.审美感知：能通过观察生活中的事物和图片，感受色彩、形状、线条所

传递的美感，初步建立“美在生活”的审美意