北师社中学数学教学设计PPT课件3.6 数学活动课教学设计.pptxVIP

3.6数学活动课教学设计

一、数学活动课的界定什么是数学活动课？数学活动课，是指学生在教师的指导下，围绕某一具有教育性、创造性或实践性的活动主题，通过自主参与、思考、实践、操作、探索、创造等获得数学知识、提高数学能力、培养数学素养或解决问题的一类课程。数学活动课是对学科课程形式的丰富和补充，为学生提供了“做中学、用中学、创中学”的场景，丰富了数学知识与生活、自然的联系。数学活动课以活动为核心，在活动中让学生体验数学，获得直接经验并培养个体的实践能力，同时发散与完善思维（链接）。

一、数学活动课的界定数学活动虽然外显是一种活动行为，但内隐却是思维的活动，所以数学活动课不能仅仅只停留在操作、测量、游戏、调查等行为上，而更应该关注这种行为背后思维的发展和培养，挖掘活动的数学价值、育人价值。

二、数学活动课的形式数学活动课形式数学操作课数学调查课数学探究课数学游戏课数学实验课

二、数学活动课的形式数学操作课是以操作材料为媒介，通过学生主动操作来获取数学知识、获得数学技能、提升数学能力、发展数学素养的数学课堂。数学实验课是在教师指导下，通过学生自主运用实操工具、数学软件等工具,计算、分析、绘图等方式验证数学理论、数学性质或特征等理解掌握数学知识、获得数学技能、提升数学能力、发展数学素养的数学课堂。数据调查课一般是指运用数学理论、数学思想、数学运算、数学统计等对现实情境中存在的情