2.6《口风琴》（教学设计）音乐人音版三年级下册2026.docxVIP

人音版（2024）三年级下册《口风琴》教案

一、教学内容

口风琴演奏：《可爱的小乌龟》与《顽皮的杜鹃》

二、教学对象

小学三年级学生

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

本节课是口风琴入门教学课，以《可爱的小乌龟》（C大调）和《顽皮的杜鹃》（F大调）两首风格迥异的乐曲为核心教学载体，贴合三年级学生的认知特点和口风琴入门学习需求。两首乐曲一首节奏缓慢、情绪沉稳，一首节奏轻快、情绪活泼，既能让学生感受不同的音乐情绪差异，又能系统学习连奏与断奏两种基础演奏技法，同时初步建立调性转换的概念，为后续口风琴进阶学习奠定基础。通过本节课的学习，学生能逐步规范口风琴演奏姿势和卫生习惯，掌握基本的气息控制方法，感受口风琴清脆明亮的音色表现力，培养对器乐演奏的兴趣。

五、核心素养目标

（一）审美感知

通过聆听《可爱的小乌龟》《顽皮的杜鹃》两首乐曲的音频范例、亲自吹奏口风琴，引导学生主动感受并清晰区分两首乐曲“缓慢沉稳”与“轻快活泼”的不同情绪特点，体会口风琴清脆明亮的音色魅力和丰富的表现力，培养学生的音乐审美感知能力和情感共鸣能力。

（二）艺术表现

引导学生掌握口风琴正确的演奏姿势，做到坐姿端正、琴身平稳、手指自然弯曲；养成良好的乐器使用卫生习惯，牢记个人吹嘴专人专用，杜绝交叉使用；能够运用连奏、断奏技法，结合气息控制，演奏两首乐曲，提升乐器演奏的规范性和表现力。

（三）创意实践

在教师