人教版（RJ）六年级数学下册教案 第2单元 百分数（二） 第4课时 利率.docVIP

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第2单元百分数（二）

第4课时利率

【教学内容】

教材第11页例4及相关习题。

【教学目标】

1.结合具体情境了解本金、利息和存期的含义，理解利率的意义以及利息的计算方法。

2.通过创设与生活实际密切相关的情境，提高实际问题的解决能力。

3.进一步感受数学与生活的密切联系，增强数学的应用意识。

【重点难点】

重点：掌握利息的计算方法。

难点：解决利息计算的实际问题。

【教学过程】

情境导入

师：你们的爸爸、妈妈是怎样打理节约下来或暂时不用的钱的？

（学生自由发言。）

师：是的，人们常常把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。今天这节课我们就来学习与储蓄有关的知识。

探究新知

1.了解相关概念。

（1）自学教材第11页第一、二自然段。

（2）说一说储蓄的种类以及“本金”“利息”“利率”的含义和关系。

学生自由交流讨论，集体汇报，师补充，明确：

本金：存入银行的钱。

利息：取款时银行多支付的钱。

利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率。

利息＝本金×利率×存期

了解目前存款利率。

【课件出示中国人民银行10月23日公布的存款基准利率】

师：从表格中，你们能获取哪些有关信息？（学生自由发言。）

2.计算利息。【课件出示教材第11例4】

（1）自主探究。

师：读题，说一说你获得了哪些数学信息。（学生自由发言。