2.3 线段长短的比较（教学课件）数学冀教版2024七年级上册.pptxVIP

2.3线段长短的比较数学（冀教版）七年级上册第二章几何图形的初步认识

学习目标1.会用尺规画一条线段等于已知线段.2.会比较两条线段的长短.

讲授新课知识点一比较两条线段的长短生活中我们常常会比较两个物体的长短。如图两支铅笔谁长?我们可以把两支铅笔看成两条线段，这样我们就把实际问题转化为了几何问题.

讲授新课思考：怎样比较两条线段的长短?？(2)叠合法将其中一条线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上.ABCDab(1)度量法用刻度尺量出它们的长度，再进行比较.

讲授新课CD(A)B＜BAC(B)(A)DABCDB(A)BA1.若点A与点C重合,点B落在C、D之间,那么AB___CD.2.若点A与点C重合,点B与点D_____,那么AB=CD.3.若点A与点C重合,点B落在CD的延长线上,那么AB___CD.重合借助尺规作图的方法

讲授新课如图，已知线段AB，用尺规作一条线段等于已知线段AB.(1)作射线AC；∴线段AB即为所求.ACBAB解：作图步骤如下：(2)以点A′为圆心，以线段AB的长度为半径画