二年级下册（2022年课标）语文_16要是你在野外迷了路_第1课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

师：（佩戴“探险营营长”臂章，故意压低声音，语气充满神秘感）小朋友们大家好！我是本次野外探险预备营的营长豆包，今天我们要一起解锁一项超实用的新技能——要是你在野外迷了路，不用害怕，大自然里藏着很多免费的指南针，能帮我们找到回家的路！大家有没有信心成为合格的小探险家？

生：（齐声兴奋大喊）有！

师：太棒了！先请大家看一段小视频，看看我们今天要帮助的小伙伴遇到了什么麻烦。

（播放1分钟野外情境视频：画面从郁郁葱葱的森林切换到广阔的草原，再到大雪覆盖的山地，最后出现一个拿着地图皱眉头的小男孩，配旁白：“周末小宇和爸爸妈妈去野外徒步，不小心走散了，周围没有路牌，手机也没有信号，他该怎么判断方向找到爸爸妈妈呢？”）

师：视频看完了，如果你是小宇，你首先会想到什么办法辨方向呀？

生1：我会找指南针！我家有指南针，红色的指针指的就是北方！

师：你懂得可真多！可是呀，小宇今天出门太着急，没带指南针，这可怎么办？

生2：我知道可以看太阳！太阳东升西落，早上太阳在东边，下午在西边！

师：哇，你已经知道一种大自然的指南针啦！还有吗？

生3：晚上可以看北斗星！我爸爸告诉过我，北斗星指着北方。

师：你们都太厉害了！其实大自然里藏着的“天然指南针”可不止这两个，今天我们学习的课文《要是你在野外迷了路》，就会把这些秘密全部告诉我们，学完之后我们就能一起帮小宇找