二年级下册（2022年课标）语文_14古诗二首_第1课时_逐字稿.docxVIP

-

逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

师：小朋友们好！最近天气越来越暖和啦，大家周末是不是都爱跟着爸爸妈妈去公园玩呀？有没有谁发现了春天偷偷藏起来的小秘密？谁愿意和大家分享一下你眼里的春天是什么样子的？

生1：我发现公园的小草都绿了，还有粉色的桃花开了，特别好看！

师：哇，你观察得可真仔细，连桃花开了都注意到啦！还有谁想说说？

生2：我上周去江边玩，看到柳树都长出小嫩芽了，风一吹柳条就晃来晃去的，像小姑娘的辫子。

师：这个比喻太生动了！还有别的发现吗？

生3：我上周六在广场上看到好多人在放风筝，有奥特曼的还有佩奇的，我也让妈妈给我买了一个，跑了好久才飞起来！

师：哈哈，放风筝可太有意思了！大家的小眼睛都像探照灯一样，把春天的小秘密都找出来了。今天老师要带大家坐上特别的“AI春日小火车”，一起穿越到几百年前的清代，去诗人高鼎小时候生活的乡村看一看，看看他眼里的春天和我们现在的春天有什么不一样，好不好？

生：（齐声）好！

师：那我们的小火车就要出发啦，请大家认真看动画哦。

（教师播放AI生成的动画短片：画面里是清代江南的春日乡村，嫩青色的小草刚从土里钻出来，黄莺扑着翅膀在天空飞来飞去，叽叽喳喳叫着，河边的柳树垂着嫩绿色的枝条，风一吹就轻轻扫过岸边的堤岸，空气里飘着薄薄的像雾一样的水汽。远处几个穿着布衫、扎着发髻的古代小朋友举着花花绿绿的纸鸢，笑着往草地上跑。最后画面定格在