二年级下册（2022年课标）语文_16要是你在野外迷了路_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

《要是你在野外迷了路》第2课时学生学习任务单

班级：__姓名：__得分：__

一、学习目标

1.我能有感情地朗读课文2-5小节，准确说出太阳、北极星、大树、积雪四种天然指南针的辨向方法。

2.我能结合不同的野外场景，选择合适的辨向方法并说出理由。

3.我能模仿课文的句式，创编关于其他“天然指南针”的诗歌小节。

4.我能感受到大自然的奇妙，养成留心观察周围事物的好习惯。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：朗读课文2-5小节，边读边圈出每种天然指南针辨别方向的关键词。

预习任务二

任务要求：回忆上节课学习的内容，说说课文里介绍了哪四种“天然的指南针”，把它们写在下面的横线上。

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预习任务三

任务要求：想一想，你还知道哪些野外辨别方向的办法？把你知道的方法记录下来，课堂上和小伙伴分享。

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三、课中探究

探究活动一：梳理知识，闯“辨向知识大通关”

活动要求：结合课文内容，和同桌一起完成下面的表格，梳理四种天然指南针的相关知识。

天然指南针

怎么辨别方向

适用场景

太阳

北极星

大树

积雪

探究活动二：活学活用，闯“场景实操大挑战”

活动要求：小组讨论下面三个场景，选择合适的辨向方法，说说你这样选的理由。

1.场景1：春天的一个晴天，你和爸爸妈妈去郊外爬山，中午的时候走错了路，周围有很多大树，也能看到太阳。

我选择的辨向方法：__