2.1 揭开情绪的面纱 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册 (1).docxVIP

2.1揭开情绪的面纱教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

一、教材分析

本框题是统编版道德与法治七年级下册第二课《做情绪情感的主人》的开篇内容，承接第一课青春期身心变化的认知，将教学视角转向学生内在心理世界，聚焦情绪认知这一核心主题，是后续学习情绪管理、培育美好情感的基础铺垫。教材以生活化场景为载体，从情绪的外在表现、内在本质、影响因素等维度层层推进，贴合七年级学生青春期情绪波动大、自我意识觉醒但情绪认知浅薄的特点。

依据2022版义务教育道德与法治课程标准，本课紧扣健全人格、道德修养、责任意识三大核心素养，引导学生认识情绪的多样性与复杂性，理解情绪对个人成长、人际交往的影响，学会客观看待自身情绪变化，树立对自我情绪负责的意识，实现从感性情绪体验到理性情绪认知的跨越，助力学生形成积极乐观的人生态度，筑牢心理健康教育的根基。

二、教学目标

（一）学习理解目标

通过情境感知、案例分析，准确识别情绪的基本类型与复杂表现，清晰掌握情绪的核心内涵、影响情绪的关键因素，熟知青春期情绪的独有特点，能结合生活实例区分积极情绪与消极情绪，夯实情绪认知的基础知识，构建完整的知识体系。

（二）应用实践目标

结合自身生活经历与课堂探究活动，学会分析自身情绪产生的缘由，辩证看待积极情绪与消极情绪的作用，能运用所学知识解读他人情绪表现，在日常学习与交往中，初步做到觉察自我情绪、接纳情绪