统编版语文一下第三单元 阅读 《语文园地三 识字加油站-日积月累 》教学设计.docVIP

查字典日积月累教学设计

学习目标：

1.认识字典朋友，学会使用音序查字法查字典。

2.养成勤查字典、自主独立识字的好习惯，能正确书写“止”等生字。

3.正确、流利地朗读古诗，了解古诗内容，积累背诵。

教学重难点：学会使用音序查字法查字典；对古诗熟读成诵。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时活动一：和字典交朋友

一、情境导入，认识“字典”

1.创设生活情境，猜谜识字典。

情境：周末，乐乐在家读绘本故事《我的兔子朋友》，读着读着，遇到了不认识的字。她问妈妈，妈妈说要介绍一位新朋友给乐乐，这位新朋友本领可大了。

妈妈出了个谜语，让乐乐猜一猜：

一位老师不开口，肚里学问样样有，遇到难题请教它，但要自己去动手。

2.字典虽然不会说话，但能帮我们解决很多难题。我们小学生最常用的是这一本，一起说它的名字——新华字典。

3.介绍查字典的方法。想要用好字典，就必须先学会查字典的方法。查字典共有三种方法：音序查字法、部首查字法和笔画查字法。今天，我们先来学习音序查字法。（播放视频，板书：音序查字法。）

4.猜一猜，下面哪种情况可以用音序查字法？

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播放视频，总结：会读不会写，会读不懂意思，这两种情况我们可以用音序查字法。如果不知道字的读音，只能用部首或笔画查字法。独体字，不能确定部首的情况下，可以用笔画查字法。

（设计意图：用故事中套谜语的方式来激发学