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11宝葫芦的秘密（节选）（教学设计）2025-2026学年统编版语文三年级上册

11宝葫芦的秘密（节选）

课题

宝葫芦的秘密（节选）

课型

讲读课文?

授课

时间

2课时?

教学

目标

1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。

2.自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。

3.根据已有内容创编故事。

教学

重点

?深入理解课文内容，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。

教学

难点

根据已有内容创编故事。

第一课时

教学

目标

1..自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。

2.正确朗读课文，理清文章结构。

教具

准备

课件：

教学设计

设计意图

导入

（?）分钟

一、创设情境，激情导入

1.【课件出示2：一只葫芦】看，这是什么？对，一个葫芦，它可不是一个普通的葫芦，它可是有故事的宝葫芦。

2.今天，我们来学习《宝葫芦的秘密（节选）》。学生齐读课题“宝葫芦的秘密”。请同学们分小组交流一下自己课前阅读到的关于《宝葫芦的秘密》的故事，谈谈自己对宝葫芦的感知。

今天，我们就和作家张天翼一起，走进童话故事《宝葫芦的秘密》，走进奇妙的童话世界。板书课题，齐读课题。（板书：宝葫芦的秘密（节选））

2.?