7《两件宝》第一课时教学设计.doc.docxVIP

一年级上册第七单元7《两件宝》教学设计

【教材分析】

《两件宝》是一首朗朗上口、富有教育意义的儿歌。儿歌排列整齐，韵律和谐，从正反两面说明了手脑并用的重要价值。

儿歌共有5句话。第1句讲双手和大脑是人的两件宝，告诉人们手和脑对人的重要性;第2句分别讲双手和大脑的作用;第3、4句从反面说明用手不用脑或用脑不用手的弊端;最后一句从正面揭示手脑并用才能有创造的道理。

课后第2题要求学生说说课文中的两件宝能做什么，为什么要“用手又用脑”，意在落实本单元的语文要素“初步学习寻找明显的信息”，帮助学生提取明显信息，理解课文内容。

课文插图呈现了一位教师指导几名同学做手工的场景，展现了孩子们动手又动脑的日常生活画面。插图色彩温馨，有助于引起学生的共鸣，体会手脑并用的快乐。

【教学目标】

1.认识“件、有”等10个生字；会写“和、也、又、才”4个字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.学习提取文中明显的信息，初步懂得手脑并用才能有创造的道理。

【教学重难点】

朗读课文，背诵课文，学习提取文中明显的信息，初步懂得手脑并用才能有创造的道理。

【教学准备】?

课件、生字卡片。

【课时安排】

2课时。

????????????第一课时

【教学过程】

一、玩中寻宝，智慧启航

1、“宝贝竞猜”游戏导入

（1）出示金箍棒、芭蕉扇、九齿钉耙的局部图片，猜宝贝。

（2）出示如意、宝莲