高中学生科普教育活动实施效果——基于 2023 年高中科普教育优秀案例.pdfVIP

高中学生科普教育活动实施效果——基于2023年高中科普

教育优秀案例

摘要

在全球科技飞速发展、创新驱动成为国家核心战略的背景

下，科学普及教育作为提升国民科学素养、激发青少年科学兴

趣、培养创新后备人才的关键路径，其在高中阶段的实施效果

日益受到广泛关注。高中学生作为未来社会的中坚力量，其科

学素养的培育不仅关乎个人全面发展，更关乎国家科技创新能

力与核心竞争力。然而，当前我国高中科普教育活动在实践中

仍面临着理念认知不足、师资专业化水平欠缺、课程内容与学

科融合不足、活动形式单一化、评价机制不完善、学生参与度

不高以及家校社协同育人不足等挑战，难以充分发挥其应有的

育人功能。二〇二三年，国家教育主管部门和地方政府积极推

动科普教育创新，广泛征集并分析了一批具有示范意义的高中

科普教育优秀案例，为本研究提供了全新的实践样本。本研究

立足于二〇二三年高中科普教育优秀案例的政策框架，通过对

全国东、中、西部不同区域、不同办学水平高中科普教育活动

实施现状的实证调研，以及对教育行政管理者、学校管理者、

科普教育教师、学科教师