《出发》鲁教版(五四)新教材小学音乐二年级下册第一单元
核心素养目标艺术表现能通过身体律动(如模仿火车鸣笛、行进、过桥)表现乐曲的不同乐段,尝试用简单的乐器(如木鱼、沙锤)模仿火车声音,增强音乐体验。创意实践能小组合作,创编“火车旅行”的故事场景,结合音乐进行综合表演(说、演、奏结合),发挥想象力与创造力。审美感知能听辨乐曲《出发》的三个乐段情绪与音乐形象(如乐段一活泼欢快、乐段二舒缓抒情、乐段三轻快跳跃),感知管弦乐合奏的丰富音色与节奏变化。文化理解了解乐曲《出发》是苏联作曲家普罗科菲耶夫的作品,感受火车这一交通工具在音乐中的艺术表现,体会“旅行、探索”带来的快乐情绪。
导入——开启火车
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