跨学科主题学习课程设计与实施效果——基于2024年教育部跨学科主题学习优秀案例库.pdfVIP

跨学科主题学习课程设计与实施效果——基于2024年教育部

跨学科主题学习优秀案例库

摘要与关键词

跨学科主题学习作为新时代课程改革的重要方向,旨在打

破学科壁垒,培养学生综合运用知识解决真实问题的能力。然

而,在实践推进过程中,课程设计缺乏系统性、实施效果评价不

科学、教师跨学科教学能力不足等问题日益凸显。本研究以二

零二四年教育部跨学科主题学习优秀案例库为基础,采用内容

分析与案例研究相结合的混合研究方法,系统考察了全国范围

内一百二十个优秀跨学科主题学习案例的课程设计特征与实施

效果。研究通过对案例文本的结构化编码,提取了主题选择、

学科融合、学习活动、评价方式等核心要素,并对三十个典型

案例进行了深度剖析。研究发现,优秀跨学科主题学习案例呈

现出主题贴近真实生活、学科融合度高、学习方式多元、评价

注重过程等显著特征,但同时也暴露出学科融合流于表面、教

师协作机制不健全、评价标准不统一等突出问题。实证分析表

明,课程设计的系统性、教师团队的协作水平、学习资源的丰

富性以及评价机制的科学性是影响实施效果的关键因素。基于